Dos son los factores que influyeron de manera determinante en la baja del País en el ranking de competitividad: la educación y la diferencia que existe en el spread bancario.
Con respecto a lo primero, nada más recordar que en los últimos veinte años se han realizado importantes desembolsos en materia educacional, desde la educación básica (JEC), pasando por la universitaria (mayor acceso a créditos) y terminando con los post-grados (Becas Chile). Sin perjuicio de lo anterior, el ranking puso el acento en una materia sensible en un país con altos grados de desnivel en la distribución de la riqueza, por lo que vale preguntarse si esos desembolsos obedecen financieramente a un gasto o a una inversión.
En otro ranking similar, el FMI también castigaba en el año 2009 este tema, ubicando al país en el lugar 118 (de 130) en lo que calidad de la educación primaria se refiere. Como dato, agregar que en matemáticas ocupamos el lugar 116 y en Sistema Educacional el 107.
De ahí que se hace necesario fomentar nuevos esquemas en la asignación de los recursos y en el mejoramiento de los programas de formación educacional a todo nivel, fomentando la educación del conocimiento y mayor desarrollo de I+D, no con el objeto preciso de subir en los rankings de competitividad, sino que de contribuir a que Chile sea un país más justo en donde las personas puedan contar con una efectiva igualdad de oportunidades para desarrollar sus proyectos de vida.
Dos son los factores que influyeron de manera determinante en la baja del País en el ranking de competitividad: la educación y la diferencia que existe en el spread bancario.
ResponderBorrarCon respecto a lo primero, nada más recordar que en los últimos veinte años se han realizado importantes desembolsos en materia educacional, desde la educación básica (JEC), pasando por la universitaria (mayor acceso a créditos) y terminando con los post-grados (Becas Chile). Sin perjuicio de lo anterior, el ranking puso el acento en una materia sensible en un país con altos grados de desnivel en la distribución de la riqueza, por lo que vale preguntarse si esos desembolsos obedecen financieramente a un gasto o a una inversión.
En otro ranking similar, el FMI también castigaba en el año 2009 este tema, ubicando al país en el lugar 118 (de 130) en lo que calidad de la educación primaria se refiere. Como dato, agregar que en matemáticas ocupamos el lugar 116 y en Sistema Educacional el 107.
De ahí que se hace necesario fomentar nuevos esquemas en la asignación de los recursos y en el mejoramiento de los programas de formación educacional a todo nivel, fomentando la educación del conocimiento y mayor desarrollo de I+D, no con el objeto preciso de subir en los rankings de competitividad, sino que de contribuir a que Chile sea un país más justo en donde las personas puedan contar con una efectiva igualdad de oportunidades para desarrollar sus proyectos de vida.